Рөстәм Миңнеханов педагогларның август киңәшмәсендә: Мәгарифкә бәйле яңа илкүләм проектлар - «Яшьләр һәм балалар», «Гаилә», «Кадрлар» буенча эш башланды

Татарстанда 2024 елда мәгариф системасында илкүләм проектларны гамәлгә ашыруның алты еллык циклы тәмамланды. Быел мәгариф системасына турыдан-туры бәйле өч яңа илкүләм проект - «Яшьләр һәм балалар», «Гаилә», «Кадрлар» буенча эш башланды.

Бу хакта август педагогик киңәшмәсендә Татарстан Рәисе Рөстәм Миңнеханов йомгаклау сүзендә әйтте.

Искәртәбез, киңәшмә быел Иннополиста узды һәм заманча мәгарифнең кыйммәт юнәлешләре темасына багышланды.

ТР Мәгариф һәм фән министрлыгының «ВКонтакте» социаль челтәрендәге рәсми бергәлегендә пленар утырышны онлайн трансляцияләү мөмкинлеге булды.

Рөстәм Миңнеханов киңәшмә барышында берничә йөкләмә бирде.

Шулай итеп, ул Росстат мәгълүматларына таянып, төбәктә мәктәпкәчә яшьтәге балалар саны кимүе турында хәбәр итте. Бу шартларда ТР Мәгариф һәм фән министрлыгына, Икътисадый һәм социаль тикшеренүләр үзәгенә һәм Татарстан муниципаль районнары администрацияләре башлыкларына киләчәктә мәгариф учреждениеләренә - мәктәпләргә һәм балалар бакчаларына булган ихтыяҗны җентекләп анализларга кирәк, диде ул. Киләчәктә бу демографик фаразны исәпкә алып, нигезле төзелеш һәм капиталь ремонт программаларын формалаштырырга мөмкинлек бирәчәк.

Татарстан Рәисе ассызыклаганча, ТР мәгариф һәм фән министры Илсур Һадиуллин үзенең нотыгында вәзгыятьне җентекләп тасвирлады һәм мәгариф өлкәсендәге төп бурычларны билгеләде. Безгә мәгарифнең сыйфаты буенча да, аны бәяләү сыйфаты буенча да эшләргә кирәк, диде Рөстәм Миңнеханов.

Ул билгеләп үткәнчә, мәктәптә медаль иясе югары нәтиҗәләрне расламаган вәзгыять эшкә ярамый. (Министр нотыгында медальгә дәгъва кылучы 19 укучының БДИны югары баллга тапшыра алмаган очраклары турында сөйләде). "Барысы да гадел булырга тиеш", - диде Рөстәм Миңнеханов һәм анализ ясарга кушты - ни өчен мондый нәтиҗәләр мөмкин булган һәм алар өчен кем җаваплы.

Рөстәм Миңнеханов фикеренчә, урта һөнәри белемнең сыйфатына һәм һәркем файдалана алырлык булуына аерым игътибар бирергә кирәк, чөнки кадрлар белән тәэмин итү өстенлекле бурыч булып кала. Шуңа бәйле рәвештә укыту һәм яңадан укытуның кыска программаларын үстерү мөһим.

Моннан тыш, Татарстан Рәисе билгеләп үткәнчә, бүген мәгариф системасы махсус хәрби операциядә катнашучыларны – хәрби хәрәкәтләр ветераннарын, шул исәптән яралану нәтиҗәсендә инвалидлык алганнарны укыту, яңадан укыту һәм эшкә урнаштыру таләпләренә тулысынча туры килергә тиеш. Югары һәм урта һөнәри белем бирү учреждениеләрендә белем бирү программаларын, эш урыннарын җайлаштыру һәм һөнәри юнәлештә һәм мотивациядә ярдәм итү чараларын актуальләштерү мөһим.

Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министрлыгына, Татарстан Республикасы Хезмәт, халыкны эш белән тәэмин итү һәм социаль яклау министрлыгына, шулай ук «Ватанны саклаучылар» фондына әлеге чараларны гамәлгә ашыруны даими контрольдә тотарга кирәк.

Аннары Рөстәм Миңнеханов миграция һәм чит ил гражданнары, бигрәк тә бүген республика мәктәпләрендә белем алучы балалар мәсьәләләренә тукталды. Республикада мәктәпләрдә ел саен 3 меңнән артык чит ил гражданы, 22 меңнән артык чит ил студенты белем ала (2024/2025 уку елына).

Рөстәм Миңнеханов билгеләп үткәнчә, рус телен начар белгән барлык балалар һәм студентлар өчен урыннарда телне өйрәнүне тәэмин итәргә, башлангыч тел белеме белән таныштыру буенча мигрантлар өчен адаптация курсы оештырырга кирәк. Ул ассызыклаганча, миграция төбәкне хезмәт ресурслары белән тәэмин итә: «без аннан башка булдыра алмыйбыз, бу – хезмәт ресурслары».

Рөстәм Миңнеханов сүзләренчә, мигрантларның төп өлеше - эшкә сәләтле, законнарны үтәүче гражданнар. Ул рус телен белмәгән мигрантларның балалары мәктәпләргә йөрергә тиеш түгел дигән фикер белән килешми. "Ничек баланы мәктәпкә кертмәскә? Кайда булырга тиеш ул? Нәрсә, ул гаеплеме? Өйрәнер, теләсә кайсы бала 3-4 айда тел өйрәнә ала. Бала гаепле түгел этим бу мәсьәлә буенча эш алып барырга кирәк", - диде Рөстәм Миңнеханов.

Киңәшмә барышында Татарстан Рәисе искәрткәнчә, игълан ителгән Ватанны саклаучылар елы һәм Бөек Ватан сугышында Җиңүнең 80 еллыгы яшь буынга патриотик тәрбия бирү өлкәсендә аерым җаваплылык йөкли. Төп механизм - яшь буынга күп милләтле илебезгә хас булган традицион кыйммәтләрне тапшыру: нык гаилә, тарихи мирасны хөрмәт итү, ата-бабаларыбыз һәм замандашларыбыз батырлыклары белән горурлану, Ватанга һәм кече Ватанга ихлас мәхәббәт. «Аҗаган 2.0" хәрби-патриотик уенын уздыру муниципалитетлар ягыннан аерым игътибарга лаек, дип ассызыклады Рөстәм Миңнеханов.

Ул шулай ук билгеләп үткәнчә, мөһим мәсьәлә – иминлек мәсьәләсе. Мәгариф оешмасының җитәкчесе һәм педагоглар коллективы һәр баланың тормышы һәм иминлеге өчен шәхсән җаваплы, дип белдерде Рөстәм Миңнеханов. Ул мөһим һәм әһәмиятле дип билгеләгән тагын бер мәсьәлә - Татарстан Республикасы педагогының имиджы.

Киңәшмәдә шулай ук социаль ятимлек проблемасы турында да сөйләделәр, ата-аналар исән чакта балалар гаиләсез кала. Бу тема актуаль. "Ата-аналар хокуклары чикләнгән гаиләләргә игътибарны көчәйтергә кирәк. Кыен хәлдә калган һәр гаиләнең үз вакытында квалификацияле ярдәм алу мөмкинлеге булуы мөһим. Бу кандаш гаиләләрне саклауда һәм социаль ятимлекне профилактикалауда мөһим адым", - диде Рөстәм Миңнеханов.

Киңәшмә азагында Татарстан Рәисе педагогларга Россия Федерациясе һәм Татарстан Республикасы дәүләт бүләкләрен тапшырды. Мәгариф учреждениеләренә шулай ук мәктәп автобусларына (62 мәктәп автобусы) сертификатлар тапшырылды.